一小时学会打网球

 又看到skywt1984同学的评论，非常感谢他热情参与入门法讨论：

作者: skywt1984 评论时间: 2008-4-18 16:49:30，评论内容:
很久没来这里了，感谢李老师还记得我，我现在忙着在外面用传统法误导学生，呵呵不过不管是小孩还是大人，效果都不错，家长也还很满意，学员也没有被入门时的多球练习所吓到，我知道从多球到隔网确实有一个很难的适应过程，这也就是你们所打击的重点，但是只要方法得当，迈过这道坎，多球练习的优点就会显示出来，动作也不会像您视频里的那种效果，等我哪天用DV把教学过程录下来，发到网上供您及您的追随者们批判啊，看传统法究竟是如何害人的。

作者: skywt1984 评论时间: 2008-4-18 22:48:49，评论内容:
看你教练怎教了 初学只是把正规动作告诉他，让他朝那方面努力，不用过多的扣动作，不要讲太多，有选择的纠正一两个错误就行，循序渐进，允许学员反复，多给鼓励的话，不要让学员感到一无是处。网球是很难学，所以只有炒作的人才会说什么1小时学会网球。现在的教练要说什么上他一个学习班，10几个课时就教会这技术，那技术，我第一个反对，我是从来不说这样的话。平心而论，那么短的时间什么人都学不好网球，但不耽误我们为学员打下继续学下去的基础和信心，我的学生没有半途而废的，我敢这么说。

skywt1984是网球研究生，没见过简易法，对传统法非常崇拜，奉为经典，誓死保卫，精神可嘉。感谢他给我和他讨论网球入门教学方法的机会，为不影响我们的心情，讨论不采取辩论方式而是采取谈心方式。谈心前先回顾我对他的所有谈话：

2008-03-16 23:18《挑战研究生skywt1984 》
今天看见一个高学历的简易法反对者，对他的观点我保持沉默，再说也是老生常谈，他有兴趣可看我的博文。他的几个评论我立此存照，留给后人评说。我挑战他敢不敢把这篇博文给自己的导师看，如果敢，导师一定为有这样的学生感到羞愧。


2008-03-19 23:13《再挑战研究生skywt1984 》
《挑战研究生skywt1984》只不过是想让网友给他一个警戒，他比我女儿还年轻，谁年轻时不犯错，我那时犯的错误不知比这严重几多。不过年轻人好象还不知错在哪里，只得再次把他的言论转录在此，留给历史评说。他说：“你说我不敢把你的文章给我导师看，要我说我是不必拿给导师看，因为这些都脱离不了传统的教学方法。”这只是心虚的借口，我再次挑战他：“敢不敢把这两篇你的言论汇总给你导师看。”

回复评论内容: 你的错误很明显，和语气无关。以你的高学历我不必点醒，只能靠自己省悟，直接指明这个游戏就不好玩了。不过你可以向自己的导师请教，可惜你不敢。

回复评论内容: 你把这些言论汇总发到导师的邮箱，对他说：“有个动作很难看的业余教练李德添狂妄地挑战我们奉为经典的传统法，我看不惯向他反驳，他不理我，请老师出山帮帮我。”

2008-04-15 10:49《和skywt1984研究生谈心 》
最近没什么反对观点，有空和skywt1984研究生谈谈心。他对简易法愤愤不平时，反对意见太多，顾不上理他，有意先把他晾起来。现在可以面对面交谈了，谈心前先回顾他的全部评论：（略）

他愤愤不平的评论总结起来是两点：1，不满简易法颠覆正规的网球教学。2，不满我高调推广简易法的手法。

谈心就谈这两点吧。我苦口婆心宣传的是简易法要代替常规入门法，因为常规法非常不科学，而且是国内主流的入门教法，如果在此切入突破学网球难的瓶颈，中国网球运动的普及必将有飞跃发展。但是你好象没有理解我的意图，可能是我的表达方式有问题。你看不惯我高调的推广方式，因为我们有代沟。我很欣赏焦糖才女的视角：“80后”这个时代在他的臣民身上留下的烙印是"自我"，“50后”这个时代在他的臣民身上留下的烙印是“位卑未敢忘忧国”。我们从小受的教育是为共产主义奋斗终身，这现代人看来迂腐透顶的理想就是烙在我们身上的通红铁块，这些不可理喻的事你不会理解，也无需理解。让每个时代的臣民都自由自在地生活，不是更好吗？

我今天要和你具体谈网球入门。每个人都有坚守信念的自由，但是这个自由不必成为束缚自己思维的枷锁。在常规法教练中，你的思维能力很强：“初学只是把正规动作告诉他，让他朝那方面努力，不用过多的扣动作，不要讲太多，有选择的纠正一两个错误就行，循序渐进，允许学员反复，多给鼓励的话，不要让学员感到一无是处。”没有丰富的实践经验和认真思考，不可能达到这个水平。一个好的简易法教练也要努力做到你的这个水平。可惜你没有尝试简易法，否则一定不会有这些感慨：“网球是很难学，所以只有炒作的人才会说什么1小时学会网球。现在的教练要说什么上他一个学习班，10几个课时就教会这技术，那技术，我第一个反对，我是从来不说这样的话。平心而论，那么短的时间什么人都学不好网球。”“从多球到隔网确实有一个很难的适应过程。”

传统法的不科学在于目的错误。游泳入门的目的是学会浮水（水感），网球入门的目的是学会打到球（球感）。游泳入门教蛙泳是科学的，教蝶泳是不科学的。同样道理，网球入门教简易法是科学的，教传统法是不科学的。你认为入门教漂亮的正规动作比先简单后正规动作更标准，这是你没有经过简易法实践经验的误解。其实，有了球感后，学员会本能地打出让人惊喜的正规动作，这些实践经验在无锡的柏老师，北京的胡教练和我等众多教练的教学中不断出现。学员通过正反手推挡找到球感后，会本能地加大动作幅度，教练经常为了学员不出错而不断压制这些本能。

“不管是小孩还是大人，效果都不错，家长也还很满意，学员也没有被入门时的多球练习所吓到。”“只要方法得当，迈过这道坎，多球练习的优点就会显示出来，动作也不会像您视频里的那种效果，等我哪天用DV把教学过程录下来，发到网上供您及您的追随者们批判啊，看传统法究竟是如何害人的。”“平心而论，那么短的时间什么人都学不好网球，但不耽误我们为学员打下继续学下去的基础和信心，我的学生没有半途而废的，我敢这么说。”应当承认你教常规法很有心得，但并不能以此为满足，如果你或者你的学员知道简易法的神奇后，哪才是质的飞跃，不信你可以试试。