在今年，我国短式网球有着实质性的发展。首先是在5月由中国网球协会，批准的全国41家短式网球培训点，这标志着中国短式网球的培训有其规范的培训网点，这样可以以点带面的发展短式网球。
其次是在今年举办了全国短式网球比赛，分别是在河南的郑州、江西的九江的短式网球比赛，来自全国多个城市和地区的体育部门、网球协会和网球俱乐部的运动员参加。更有特色的是，打破了以往只注重短式网球比赛中的单打、双打等项目，增添了短式网球趣味技能表演赛，这有利于发展和推动短式网球，让更多的学生参与到这项快乐运动中来。
但就目前而言，这41家被批准为短式网球培训点的培训情况，发展不一，规模不等，培训模式不同，有在网球场地开展短式网球培训的，有在学校建短式网球场地而开展短式网球培训的，有在社区开展短式网球培训的，当然也有在学校操场内开展校园短式网球体育课的。
不管是采用何种方式的短式网球培训，都是以网球技术培训为目标，包括进校园开展短式网球培训的机构、教练，完全是按照标准网球培训的方法和模式在开展短式网球培训，殊不知中国校园的特性，中国是以应试的教学体制来评估一个学校的教学质量，什么升学率，什么排名等等这些。你在学校开展短式网球的技术培训，是否会影响到该学校的应试呢。
为了要在学校开展短式网球培训，你是该校的体育老师，你会使出你浑身的见数，说服你的领导，你的同仁来支持，拔出点经费来表示表示，暖暖你心。接下来就看你的那。如果你是一个社会网球培训机构，你会通过很多的打点，疏通关系，进入一个学校开展短式网球培训。你可以搞定一个学校、两个学校、一个校长、两个校长，可你无法搞定所有的学校和校长。
在这样应试教育环境下，体育部门是让于教育部门的。那如何才能在校园开展持久性的短式网球培训呢？你这种只注重网球技术的培训，只想早出网球人才的的做法，教育部门该怎么想呢？。。。。。。。
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